Plano Anual Língua Inglesa 5ª série

Autor:
Instituição: UEG
Tema: Plano de Curso

PLANO PEDAGÓGICO


Escola ...

....., 27 de março de 2006

Diretora: ....

Coordenadora Pedagógica: .....

Professoras: ..

Série:Turma(s): A, B

Disciplina: Língua Estrangeira Moderna – Inglês

Carga Horária: 80 h/ aula


Plano Anual

I - Objetivos Gerais:

- Perceber a importância da Língua Inglesa, considerada hoje como instrumento de comunicação universal;

- Ler textos em inglês, compreendendo-os e interpretando-os.

- Enriquecer o vocabulário, através de pesquisas em livros, outdoors, músicas e outros.

- Expressar-se com espontaneidade e clareza, incorporando os novos vocábulos e expressões.

I
I - Objetivos Específicos:

- Levar o aluno a observar a inserção da língua inglesa em seu universo lingüístico.

- Associar o tempo verbal presente simples à função descrição de pessoas sob o ponto de vista das informações gerais.

- Expor ao aluno à função "descrição de lugares".

- Operacionalizar, através de atividades agradáveis, os conteúdos ministrados.

- Usar corretamente o sistema numérico, e aplicá-lo às datas.

- Utilizar corretamente o dicionário.

- Adquirir gradativamente as estruturas básicas da Língua Inglesa:

- Associação de vocábulos da Língua Inglesa com a Língua materna; utilização de palavras e expressões simples de uso cotidiano e diferentes situações.

- Promover no aluno, a capacidade de elaborar perguntas e respostas em língua Inglesa "Questions and answers", organizando adequadamente


III - Conteúdos:

1º Bimestre (20 h/aula)

- The alphabet.

- Greetings.

- Some commands.

- Personal pronouns.

- Verb to be - present tense - affirmative and affirmative contracted form

- Occupations.

- Verb to be - present tense - interrogative and negative forms. .

- Estrutura de frases simples.

- Pequenos textos adjetivos pátrios (countries/nationalities).

- The definite article - The.

2º Bimestre (22 h/aula)

- The indefinite articles: a/an.

- Numbers 1 to 20.

- Colors.

- The days of the week; the months.

- Interrogative word: what, who, how, where.

- Possessive adjectives (my, your, his...).

- Family persons.

- Some adjectives.

- Demonstrative pronouns.

- Prepositions: in, on, under, behind, beside, in front of.

3º Bimestre (18 h/aula)

- Foods and drinks.

- Plural of nouns (basic form and some tasks).

- Verb there to be - present tense - affirmative, interrogative and negative forms.

- School objects.

- House compartments.

- Some important verbs.

4º Bimestre (18 h/aula)

- Imperative affirmative and negative.

- Imperative with let's.

- Horas (what times is it?).

- The human body.

- Sports.

- Christmas time.


IV - Metodologia

O ensino da língua inglesa dar-se-á através de:

  • Aulas expositivas;
  • Músicas;
  • Dinâmicas;
  • Atividades orais;
  • Atividades escritas
  • Textos e traduções
  • Gravuras;
  • Pinturas;
  • Conversação;
  • Dramatização;
  • Trabalhos e pesquisa;
  • Jogos didáticos;


V - Recursos Didáticos

As aulas de língua inglesa serão ministradas através do processo de adequação à realidade escolar. Serão utilizados:

- Livros didáticos e paradidáticos;

- Giz e quadro negro.

- Cartazes;

- Dicionário bilíngüe (português - inglês; inglês - português);

- Som / CDs

- Jogos;


VI - Avaliação

A avaliação se dará em um processo contínuo, com produções de textos, estudos dirigidos, resolução de atividades, tanto escritas como orais, considerando a participação dos alunos nos trabalhos extra-classe.


VII – Bibliografia

GUEDES, Dirce de Azevedo. Blow Up. 5. Ed. FTD. São Paulo.

FERRARI, Mariza e RUBIN, Sarah. Engliships book. 5. Ed. Scipione. Sao Paulo.

PCNs.

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