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A Inteligência da Criança Brasileira

Autor:
Instituição: UNIVALE
Tema: Psicologia da Aprendizagem

QUESTIONÁRIO DO TEXTO: A Inteligência da Criança Brasileira


Atividades:

Considerando o texto complementar como referência, faça uma reflexão do que é ESTAR inferior e SER inferior do ponto de vista intelectual.

A inteligência pode ser definida como a capacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas, abstrair idéias, compreender idéias e linguagens e aprender. Significa a capacitacao cerebral com o qual raciocinamos para seguirmos um determinado caminho, é a faculdade de compreensâo. O estudo da inteligência geralmente entende que este conceito não compreende a criatividade, a personalidade, o caráter ou a sabedoria. Contudo, o ser humano jamais será inteligente se nao tiver componentes cognitivos que o envolva, que o complete, como por exemplo, sua cultura, seu meio habitacional, sua crenca, seu idioma, entre outros.

A meu ver, o ajustamento ou adaptação do individuo no meio, isto é, a inteligência seria a capacidade de resolver problemas novos, de modo que a pessoa mais inteligente seria aquela mais facilmente consegue mudar o seu comportamento em função da existência da situação, de conceber novas maneiras de enfrentá-las. O indivíduo mais inteligente seria o que apreende mais e mais depressa. A inteligência é a capacidade de pensar abstratamente, isto é, de utilizar os conceitos e símbolos das mais variadas situações, principalmente símbolos verbais e numéricos. O indivíduo é considerado excepcional quanto à sua inteligência. Há relação entre hereditariedade e meio na determinação da inteligência.

As inteligências podem ser: Lógico-matemática, Lingüística, Espacial, Musical, Físico-cinestésica, Intrapessoal, Interpessoal, Naturalista, Pictórica.

Refletindo sobre as expressões ESTAR inferior e SER inferior do ponto de vista intelectual, podemos entender que todos nós somos dotados de inteligência, porém, precisamos está num bom aspecto biopsicosocial para podermos desenvolvê-la. Quer dizer, todos nós devemos está simultaneamente motivando nossas habilidades, as estimulando-as. O ESTAR inferior pode ser visto como algo temporário, isto é, momentâneo, que acabará em breve, só necessita de um estimulo. Já o SER inferior é aquele individuo que não recebeu as influências mentais no período correto. Estas situações de falta de informações precisam ser recebidas rapidamente e preferencialmente antes do ser completar 10 anos de idade, porque senão a situação fica mais difícil de ser aprendida.

Por isso, conclui-se que, a inteligência é um potencial ativado ou não, que dependem de oportunidades disponíveis para estas desenvolturas. O meio ambiente vivenciado pelo individuo é o fator primordial para este incremento.

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